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七七事变的消息就这样不经意间传进了井上峪学校。非但如此，大(dazhen)震以后他们几乎与外界隔绝了，又怎么能知道山外边所发生的事情呢？
不过这次学生们却没有自发游(youxing)行，然而，他们的读书声却比以前更高亢了。
修葺一新的教室里，高年级的同学都集中在一起上大课。桌椅被腾开了，整齐的码在教室的后面，他们全都笔直的站着，这其中也包括他们的老师在内。
张剑南目光炯炯的站在前面，“同学们，老师们，七七卢沟桥事变到底还是发生了……这说明了什么呢？它唯一能说明的是：战争离我们不远了，而这场强加在中国人民头上的战争目的，就是日本鬼子要灭亡中国。
“过去我们老说中国是泱泱大国、地大物博，有着数千年的文明史，是四大发明的杰出创造者，可最终敌人还是闯了进来。它不仅闯进来，而且还要灭亡我们，试问：天下有没有这样的道理？
“不错，以上这些都是事实，什么时候都抹煞不了的。可光有这些有什么用呢？那么，中国到底会不会亡？我不需要同学们立刻回答，可是你们必须去想，去思索，去找出你们的正确答案！
“也许突然有一天，我们的课就上不成了，那么我们就必须格外珍惜现在的时间。因为我们是刚从废墟上站起来，因为我们是井上峪人民多年来辛辛苦苦帮着长大的，我们不能让他们失望，这其中也包括你们已经失去的牛丽春同学，我们更不能让自己失望！好，我们现在就集体开始学习新课。”
高亢的朗读声刹那间响了起来，竟是那么整齐，那么有力，而且声音中带着明显的激愤。“六国破灭，非兵不利、战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：‘六国互丧，率赂秦耶？’曰：‘不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。’”
那声音一浪高过一浪，“……呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。”
稍许，所有的教室都响起了朗朗的读书声，这是在大震之后所发出的最整齐的声音，这声音也感染了井上峪的乡亲，以至于他们重建家园的进程，也千方百计加快了。
“……风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”
“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
早读的时候，甚至有一种声音更激越，那是在大殿坍塌的废墟上所重新立起来的一堵土墙前面。“男儿当杀人，杀人不留情！”戏台的两侧那两棵梧桐树油绿而又高大。“一朝虏夷乱中原，士子豕奔懦民泣。我欲学古风，重振雄豪气……
“千里杀仇人，愿费十周星。专诸田光俦，与结冥冥情。朝出西门去，暮提人头回……
“西门别慈母，母悲儿不悲。身许汗青马，男儿长不归。杀斗天地间，惨烈惊阴庭……
“君不见，狮虎猎物获威名，可怜麋鹿有谁怜？世间从来强食弱，纵使有理也枉然……
“男儿从来不恤身，纵死敌手笑相承。仇场战场一百处，处处愿与野草青……”
这声音发自郑向学和十几个男同学，他们争先恐后，欲罢不能。而在这中间，连吕思鲁、吕思齐、吕传邦和吕传国也加入进去了，他们的声音合在一处，竟在天地间发出嗡嗡的共鸣。
其实，不仅仅是这一种声音，而且还有“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰……”
这所有的声音叠加在一起，竟形成了井上峪学校一道独特的景观。
吕家门东院的客厅里，晚饭后吕志忠正在沉思，福生快步走了进来。“志忠哥，你找我？”
“嗯，你坐吧。”吕志忠看看门外，“乔平南谁陪着呢？”
“噢，是乡贤姐。”福生在吕志忠身边坐下，“刚放下饭碗她就过去了。志忠哥，就让他们多说一会儿话吧，我看乔平南不像是坏人。”
吕志忠哼了一声，“好人坏人你能看出来？我问你，乔平南他为什么和我们撒谎？还说什么他一过铁道就碰上劫道的了，他是被别人追杀才伤成这样。还说他随便找了个地方躲到天黑，发现自己走不动了这才冒险进村找大夫，而且一敲门就是咱家，事情怎么会这么巧呢？
“照他这样说他是当天负伤就找到咱们了，可那天晚上他的伤口你也看到了，已经明显的腐烂化脓，上面似乎还抹过药，有药沫子。福生，你也是个懂医的人，你想想他说的是真的
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