来到老师的办公室，刚一打开，热气便铺面而来，你们做的真是太好了，浪费就浪费吧！
唐泽先一步走进办公室。
“啊，活过来了。”
“太夸张了吧？让老师不由得担心你冬天该怎么过？”
老师关上门，也放松了身体，往椅子上一坐便不想动了。
“冬天有被炉。”
“一说起被炉我就更不想动了。”
“果然老话说得对啊！”
“什么？”
“春生秋收冬眠。”
“那夏呢？”
“夏打盹？”
唐泽想了想给出了答案。
“别随便篡改啊，明明是春生夏长，秋收冬藏。”
老师吐槽道。
“大体上意思不是差不多吗？”
这样说着，唐泽将便当盒拿了出来，好凉。
“老师，你们这有微波炉吗？”
“怎么可能会有。”
老师翻了翻白眼。
“你在干什么？”
老师见唐泽将便当盒放到电暖气前面。
“给便当加热。”
“你这样会有用吗？”
“这是电暖气片吧？”
“嗯。”
“电暖气片的原理是通过电能转换为热量，和传统暖气片有异曲同工之妙，通过暖气片与室内较低空气产生对流，进而形成辐射使室内温度变高。”
“这样可以给便当加热？”
老师是教导国文的，并不清楚这方面的知识。
“不可以。”
“啥？”
御门老师惊呆了，合着你说这么多，什么用都没有。
“我只是寻求心理安慰而已。”
唐泽叹了一口气。
“合着你就是来卖弄一些小知识的吗？”
“有这方面的想法，我想让老师知道我有多优秀。”
唐泽回答道，这个时候是不是应该歪着头，伸出舌头，握拳放在脑袋上表现自己的可爱。
“这并不是优秀好不好，是个人谷歌一下都会明白的。”
“所以说互联网阻止了部分人进步。”
“你......”
老师刚想反驳，但想了一下。
“你说的也有一点道理。”
“道理在哪里？”
“部分学生的读书心得是从网上抄的，也不知道润色一下。”
“这跟互联网没关系的吧？完全只是他们自制力太差而已。”
“可是你之前说....”
“我之前说什么了？所以这便是心里安慰，并不是没用的东西。”
“原来你是要证明便当盒加热是有用的？”
老师恍然大悟道。
“喂，你那是什么眼神？让我想宰了你。”
唐泽觉得御门老师实在是太可怕了，决定不再招惹她。
“那个，把老师的便当也放到暖气片前。”
老师不好意思道，心里开始怀疑起来，是不是会有点作用？
唐泽从桌子上拿起老师的便当盒，是粉色的，上面有樱花，没想到这么有男子气概的御门老师，竟然会喜欢这种小女生的玩意。
他将两个便当盒叠放到一起放在暖气片之前。
“喂，为什么我的便当盒在下面，离暖气片更远了？”
唐泽站了起来，气势汹汹的走了过来。
“你要干什么？打老师是不道德的。”
老师吓得瑟瑟发抖。
唐泽从她旁边路过，搬了一个凳子过去，然后把便当放在上面，正对暖气片。
“谢谢你了。”
老师脸不知是因为室内温度太高的原因还是什么？红润起来。
......
午休的时间过去一半，唐泽将便当拿了回来，同时把老师的便当也捎了回来，两人围在一张桌子上。
“真的好像变热了耶？”
老师来回摸着便当盒，好恶心，唐泽不想和她交换便当了。
“哎，你的便当里面有虾仁，火腿，鸡腿啊！还有两个，好羡慕。”
“老师的呢？”
“铛铛铛铛。”
老师以异常夸张的动作打开了盖子。
“小西红柿，黄瓜，饭团，胡萝卜，米饭上红红的是什么？该不会是番茄酱吧？”
“答对了。”
“不怕凉到心里吗？”
“为了保持身材。”
唐泽瞄了一眼老师的身材，挺好的呀，不能再看了，白色的毛衣衬托出老师丰满的胸围，再看要流鼻血的。
“我不想和你交换便当了。”
“哈哈，已经晚了。”
......
老师吃完午饭躺在椅子上，头发散乱到脸上，但是暖洋洋的不
本章未完，请翻下一页继续阅读.........